Títulos en maestría educativa fueron entregados por Evo
Entregando 421 títulos de maestría a profesores de todo el país, es como el Presidente Evo conmemoro el Día del Maestro este lunes en Cobija. Pidió a los educadores en su día, coadyuvar con el trabajo del Gobierno Nacional que busca la liberación tecnológica que emprende el país.
“Veo a maestros que enseñan con el ejemplo, enseñan y siguen estudiando, ese tipo de profesores demuestran mucho compromiso, incluso hay maestras que asisten a las clases con sus hijos aparte de atender las responsabilidades que tienen en casa, hoy, están aquí y se siguen actualizando, todo mi respeto y admiración a esos profesores, porque esos sí, son profesores de vocación y no de ocasión” afirmo el primer mandatario.
El País hasta el 2005 bajo el modelo económico neoliberal, reporto más de 18 mil maestros, en calidad de interinos, hoy, gracias al Programa de Formación Complementaria para Maestras y Maestros en Ejercicio (Profocom), solo se reporta el 2% de profesores bajo esa metodología.
Hasta el 2010 se consolido el funcionamiento de las Normales hasta convertirse en escuelas superiores de formación de Maestros, la Universidad Pedagógica que era considerada como una Escuela Superior más, hoy ha convertido su actividad en el cuarto nivel de Postgrado “Eso nos reúne hoy, la primera promoción de maestrantes, ustedes son el emblema de la educación, que los profesores que culminaron sus estudios también concluyan con su Maestría con la especialidad correspondiente” dijo Aguilar a los 421 maestros que recibirán su título.
“El profesor es la principal herramienta de liberación de un pueblo, porque está con los niños”, dijo Morales a los docentes titulados, “Contamos con las Olimpiadas Científicas para recuperar nuestros jóvenes talentos, complementamos eso con iniciativas para fortalecer el área científica en nuestro país, es ahí donde están los maestros para acompañar este proceso de liberación”. Cada año el Gobierno Nacional invierte en becas al exterior, alrededor de 100 mil dólares, en estudiantes para tener un considerable adelantamiento tecnológico.
El Profocom es un programa implementado y financiado por el Ministerio de Educación, para que a través de este, se les pueda otorgar Licenciatura y Maestría a todos los maestros a nivel nacional, quienes recibirán el título de licenciados en educación comunitaria productiva en la especialidad que tenga el profesor, el programa tiene un duración de cuatro semestres en licenciatura, 16 unidades de formación bajo 2.400 horas, con una modalidad de egreso y proyectos; y para maestría son cinco semestres con 20 unidades de formación, bajo 3.320 horas con la modalidad de egreso y de Tesis.
“El maestro o maestra es un equipo de profesionales que es la base social de las futuras bases sociales orientada a la futura liberación tecnológica y científica, a futuro Bolivia va a decidir el Litio para todo el mundo, hoy, hay países que manejan el sistema capitalista en este momento y ponen el precio, definen el precio del barril de petróleo y manejan bajo sus intereses económicos y hasta políticos como paso en la época de la UDP, tenemos que pensar en Bolivia y en el adelantamiento de nuestro país enseñando y estudiando, mi respeto y admiración, ejemplo dentro del magisterio” declaro el Presidente.
Son aproximadamente 80 mil docentes quienes ya cuentan con el título profesional de licenciatura, y se prevé que este año alcanzarán ese grado académico cerca de 30 mil más, y hasta 2017 serán 130 mil las maestras y maestros titulados, es decir, alrededor de la totalidad de los profesores de todo el país.
“Hoy es un día altamente significativo por ser la primera promoción en el contexto del Profocom, bajo el contexto de Postgrado de Maestría, es nuestra promoción orgullo, en el contexto del esfuerzo que han desarrollado cerca de 2068 maestros y maestras” aseguro el Ministro de Educación Roberto Aguilar.
Desde el 2006 a 10 años de gobierno del Presidente Evo, el Ministerio de Educación reporta 49 mil maestros de secundaria ya con Ítems destinados, un crecimiento de 171% en asignación de ítems de maestros para secundaria, haciendo real la Constitución Política del Estado de que la educación es obligatoria en primaria y secundaria, sostenida por el estado en condiciones de gratuidad.
“En América del Sur, Bolivia es el primer País en invertir 8.3% del PIB y cerca del 16% de su presupuesto destinado a Educación, somos el primer país en América del Sur con un presupuesto tan alto en el sistema educativo” afirmo Roberto Aguilar.
